Dijete započinje istraživanje svijeta već od prvih dana svog postojanja angažiranjem svih svojih osjetila - opip, okus, vid, sluh i njuh, te na taj način počinje prikupljati podatke o svijetu u kojem se nalazi. Istraživačke aktivnosti djece su jako važne za cjeloviti razvoj stoga im je potrebno omogućiti poticajno okruženje bogato različitim materijalima. Temeljna postavka je da djeca uče istražujući.

U mješovitoj vrtićkoj skupini "Loptice" istraživački centar djeci omogućuje različite prilike i susrete sa novim materijalima. Upravo kroz aktivnosti manipuliranja i otkrivanja materijala poput pijeska, brašna, palente, vode, magneta, boja, zvukova djeca se upoznaju s različitim materijalima, njihovim svojstvima i mogućnostima.

Djeci su ponuđeni različiti materijali uključujući umetaljke, rastresiti materijali (obojana riža, pijesak, kukuruzno brašno, kinetički pijesak…), kao i prirodni i neoblikovani materijali poput kutija, čepova, boca i kartonskih tuljaca. Provodimo i jednostavne, ali zanimljive pokuse poput napuhivanja balona plinom nastalim reakcijom sode bikarbone i octa, simulacije vulkanske erupcije te izrada umjetnog snijega. Posebno velik interes djece izazvao je eksperiment "Ledeno doba", gdje su promatrali proces topljenja leda te otkrivali uzročno-posljedične veze.

Kroz istraživačke aktivnosti djeca manipuliraju materijalima, isprobavaju različite postupke te razvijaju kognitivne sposobnosti, finu motoriku, koncentraciju, koordinaciju, pažnju i vještine rješavanja problema. Ovakav način učenja potiče njihovu znatiželju, kreativnost i logičko razmišljanje te ih priprema za daljnje istraživanje svijeta oko sebe.